Игра маша стирает белье

К детям в группу приходит кукла Маша.

Маша: Здравствуйте, ребята, мне мама подарила красивые тряпочки.

(Показывает носовые платочки). Вот только зачем они, я не знаю. Может пыль в доме вытирать? Или полы мыть? (Выполняет соответствующие действия)

Воспитатель: Что ты, Маша, разве не знаешь что это такое?

– Ребята, что это у Маши? (Носовые платочки)

Маша. – Носовые платочки… А зачем они мне нужны?

(Прикрывать рот при чихании, вытирать носик, когда это нужно.)

Воспитатель: И ёщё ребята, платочки всегда должны быть чистыми.

Маша: Чистыми? Вот беда, а я их уже испачкала. Что же мне делать?

(Постирать.)

Маша: Постирать, а я не умею. Ребята, а вы умеете? Научите меня, пожалуйста.

 Воспитатель: Ну что ребята поможем кукле Маше? (Да)

Прежде чем начать стирать, нужно нам надеть фартуки, чтобы не намочиться. (Одевают фартуки)

В чём мы будем стирать? (В тазике.) Хорошо, пойдёмте и возьмёмте каждый по тазику. Затем не спеша, идём в игровую зону где есть кран, открываем его, наливаем воды. Вода наливается. [С-С-С-С-С]. Закрываем кран. Вставайте друг за другом. Старайтесь не толкаться, что бы ни пролить воду. (Дети вместе с воспитателем и куклой Машей имитируют действия)

Маша: Ребята, какую воду мы наливаем для стирки? (Тёплую) Почему?

Маша: Теперь мы можем начать стирать? (Нет, у нас нет мыла или стирального порошка)

Воспитатель: Правильно, подумайте ребята, какие предметы в нашей группе похожи на мыло или на пачку стирального порошка.

( Дети вместе с Машей ходят по группе и выбирают предметы похожие на мыло и пачку стирального порошка: детали конструктора, модули, коробочки из «Магазина»).

Маша:Ребята, а в чём лежит мыло? (Мыльнице).

Воспитатель:Мне кажется, вот эти тарелочки очень похожи на мыльницы. (Раздаёт их детям). Ребята, давайте, положим, мыло в мыльницу.

 Маша: Ребята, теперь всё готово, можно нам начать стирать платочки? (Да). Подойдите ко мне и выберите каждый себе по платочку .(Дети подходят и берут.)

Маша:Что дальше будем делать?

Воспитатель: Повторяй, Маша, за нами. Опускаем платочек в таз. Затем берём «мыло» из мыльницы и хорошо его намыливаем платочек, потом «мыло» убираем обратно в мыльницу и теперь трем руками платочки. Трём и еще трём. Посмотри Маша, твой платочек стал чистым?

Маша: Да стал. Ребята теперь им можно уже носик вытирать? (Нет)

Воспитатель: Нет, Маша, еще нужно тщательно прополоскать платочки в чистой воде. Идём к крану, выливаем мыльную воду в раковину и наливаем чистой воды из крана [С-С-С-С]. (Выливают, наливают.) И теперь начинаем полоскать. Вот так, вот так. ( Дети вместе с Машей повторяют движения.)

Маша: Теперь наверно наша стирка подошла к концу?

Воспитатель: Подожди, Маша, это ещё не всё. Теперь надо хорошо отжать платочек. Вот так. (Дети и Маша повторяют за воспитателем). Чтобы он хорошо просушился его надо встряхнуть. Вот так. (Выполняют действия.) Теперь надо повесить бельё на веревку и закрепить прищепками. ( Идут и развешивают)

Маша: Ребята теперь мои платочки стали такими чистыми.

Воспитатель: Машенька, подожди ещё немного. Это ещё не всё. Солнышко и воздух должны высушить наши платочки, а затем мы их погладим. Ребята берите утюги и хорошенько прогладьте платочки со всех сторон. Молодцы! Платочки чистые и аккуратно проглажены!

Маша: Спасибо ребятки, Теперь я знаю, что такое носовой платок, и знаю, как его стирать. До свидания, ребята! (Уходит.)